viernes, 11 de octubre de 2013

3º "A,B,C,D,E,F" T.M. y 3º "B" T.V. Ciencias III: Química.

PROFESORAS: YESSICA GÓNGORA GUERRERO Y NOEMÍ HU CHAN
MATERIA: Ciencias III: Química
GRADO: TERCERO GRUPOS: A, B, C ,D ,E, F del T.M. y B del T.V.

ACTIVIDAD 1.

LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL Y SUS EFECTOS SOBRE LA SALUD

Nombre:                                                             Grado y grupo:_________ Turno _________


OBJETIVO: Aplica los conocimientos adquiridos sobre el tema al analizar un caso sobre la contaminación ambiental y la responsabilidad que tenemos los seres humanos sobre sus efectos.

Instrucciones.- Realiza con cuidado la lectura, analízala  y contesta lo que se te pide.

CERCA DEL 40% DE LA POBLACIÓN SUFRE PROBLEMAS RESPIRATORIOS.

En México mueren 35 mil niños anualmente a causa de enfermedades respiratorias relacionadas con la contaminación del ambiente, informó la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Según especialistas, las afecciones provocadas por la contaminación se incrementan en los habitantes de las ciudades, donde el índice de personas que padece infecciones respiratorias oscila entre un 20 y 37% por ciento.
En las grandes urbes, en cada inhalación niños y adultos aspiran contaminantes como el ozono, dióxido de nitrógeno, monóxido de carbono y dióxido de azufre, que en casos extremos pueden desembocar en inflamación de pulmones y obstrucciones respiratorias. “Se ha relacionado a estas substancias en el ambiente como responsables de múltiples trastornos, particularmente en los niños, como enfermedades de oídos, nariz y garganta”, señaló en entrevista Justino Regalado Pineda, especialista del Instituto Nacional de Enfermedades Respiratorias. Mediante un estudio comparativo, se pudo comprobar que un niño que habita en el Distrito Federal es más propenso a las enfermedades respiratorias que un menor que viva fuera del área urbana.
De acuerdo con la especialista en infecciones respiratorias Pilar Barrera Aupart, quien comparó las radiografías de un niño que vive en la Ciudad de México y otro que habita fuera de ella, las infecciones pulmonares son más recurrentes en infantes de ciudades capitales que entre los que son pobladores de regiones no urbanas.


El estudio comparativo mostró que a pesar de sufrir un padecimiento respiratorio severo, el organismo del niño que habita en el campo reaccionó de manera más rápida para contrarrestar la enfermedad, en contraste con el niño capitalino, cuyos anticuerpos reaccionaron de manera más lenta y menos eficaz.


CUESTIONARIO:
I.-¿Cuál es el tema principal de la noticia?
2.- ¿A quién afecta más la contaminación? ¿Cómo se pudo comprobar?
3.-¿Qué relación existe entre la presencia de enfermedades respiratorias, el sistema inmunológico y la contaminación? Explícalo.
4.-¿A Quiénes considerarías como los principales responsables de que esto ocurra?
5.-¿Qué problema es el que hay que resolver?
6.-¿Qué propondrías como posibles soluciones a este problema?
7.-¿Cuáles son los principales contaminantes que se mencionan?
8.-¿Qué órganos del aparato respiratorio son los más afectados?

ACTIVIDAD 2.

PRIMERA REVOLUCIÓN QUÍMICA


Completa el mapa conceptual de acuerdo a la información de tu libro.









ACTIVIDAD 3.

LA VIDA Y ÉPOCA DE LAVOISIER

Con la información de tu libro, realiza un esquema de sol, en el que señales las aportaciones y datos biográficos de Lavoisier y su relación con otros científicos.




9 comentarios:

  1. Como vamos a entregar las actividades y cuando

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    1. :) y vamos a imprimir esas plantillas?

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    2. puedes enviarlas por mail a profa_ciencias@hotmail.com o cuando nos reincorporemos a clases.. buen día

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  2. tenemos ke copiar las tareas en la libretta y hacerlas ahi

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  3. Buenas noches alumnos!las tareas se harán en electrónico en Word.Se enviarán a profa_ciencias@hotmail.com incluyendo nombre completo.Grado, grupo y turno.

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  4. Apoko si se ba a tmar en kuenta

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  5. TODAS LAS TAREAS SE VAN A ENVIAR A SU CORREO?

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  6. profa que fecha tenemos como limite para mandarselas?

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